教育硕士专业学位教育的领导

该教育硕士在教育领导和校长是一个30小时的认证,非论文的硕士学位准备,那些感兴趣的K-12学校提供领导。课程,实习,和研讨会提供所需铅今日的K-12学校所需的知识和经验。

教授都在外地成功的实践。领导和政策的他们共同的经验和体会赋予了独特的状态提供了学校管理的许多方面的理解。每门课程的目的是提供成功的TExES主要的国家认证考试所需要的领域和能力的理解。

一个多教育

在程度提供的学习经验是基于成功领导国家确定的能力。未来的领导者会知道如何树立和落实寄以厚望,共同的愿景和文化。学生将完成160小时的实习学习第一手教学领导的责任。学生有机会获得公立学校的管理员,同时在主要认证计划所需的高级教育领导(AEL)证书。

谁的经验调用领导大学生不应履行,并在其职业生涯下一步延迟。今天的学校都面临着许多独特的挑战,这需要领导者知道如何推动世卫组织的合作和学生成绩。

标志着服务

基督为中心的教育让候选人,以满足学校领导的需求奠定了基础。 K-12学校社区的快节奏的性质这就要求领导在接地如何发展与利益相关者的内部和外部的关系。

调用学校领导是仆人式领导的电话。集成了一个基督为中心的观点的培训学校管理学术指导,社区服务,并引导反射。全国各地的学校都需要有效的,以学生为中心的领导。谁是候选人叫领导需要现在就开始准备要准备好步中的位置,以确保学生成功的学术地位和在性格和情绪和社会发展。

“以弗所书2:10读,‘因为我们是他的工作,在基督耶稣好作品的创造,神事先准备好的,那我们应该走在他们。’每个人都是独特的上帝设计的具体和特殊用途的这个地球上学校领导是不是一份工作,而不是一个职业,它是一种感召。立即行动,在你打电话来领导“。

- 博士。拉里McHaney,项目总监
214-333-5217 | larry@dbu.edu

Larry McHaney

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几个提供我们的节目选项,双学位和高级证书来定制你的硕士学位。

浓度

  • 教育领导
  • 特许学校的管理轨道
  • 非认证课程

度计划

在阅读和语言英语教育的主作为第二个36小时,并提供39小时的学位课程。

为教育硕士入学要求在教育领导

德州主要候选人寻求认证 将被要求完成两年教学经验被委托人出具认证之前。世卫组织考生有硕士学位可以完成主要国家认证24学分证书课程。

上面列出的入学要求是针对此学位课程,并补充到研究生院对要求 全入场。录取一个研究生课程并不能保证录取到其他。 WHO研究生研究表明潜在的申请,但不符合完全录取的标准,可接纳长达12小时接受临时状态。被录取的学生下 临时承认 诚然会的12个学分顺利完成他们的接纳为确定条件获达成后全面入场硕士学位由招生委员会。

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