在教学艺术硕士

在教学中的艺术大师是一个非论文学位30-36小时,可能是合并其他要求改变以允许个人获得教师资格认证得克萨斯州。上午的教师在教学中增强那些致力于以卓越的课堂的专业发展。程序教授专注于促进内容领域的专业知识,有效的教学策略,并指导学生交付的发展,公共和学校双方的私人设置。

一个多教育

上午的在提供丰富机会的教学计划制定的理论和实践学习,以了解准备你成功地促进学生学习中,你将成为环境。这些学习机会通过,你就会明白如何加强学习,以更有效地参与你的学生在教育环境。

有经验,知识和指令从基督教世界观武装,毕业生的上午在教学为仆人领袖准备促进学生的参与和学习计划将进入教育领域。上午的那些在教学计划的学生提供服务谁觉得所谓的被老师。灵活的方案ESTA允许学生攻读硕士学位,同时平衡事业,家庭,或其他责任。

标志着服务

网赌网址是一个独特的基督为中心,任务驱动的大学生这样鼓励的仆人,成为他们所选择的领域的领导者。教师和工作人员在上午在教学计划寻求协助您实现您的学术目标,努力培育你的精神发展为您完成您的DBU度。

在上午的课程在教学计划为您提供了坚实的基础课程,你要开发一个仆人式领导。服务意识的学习是一种教学策略,为了集成学术指导,社区服务,并从基督为中心,诚信为本的角度引导反射来提高学生的学习培育全球公民责任,发展的仆人领袖。

如果你觉得通话教,请不要用你的梦想没有实现让另一天去。

“我努力成为一个指路明灯为当前和未来的学生谁觉得有呼叫进入教育领域,目标我是促进在教学中培养学生的艺术大师的学术,情感和心灵成长到他们准备迎接学生在公立和私立两种学校环境的需求。“

- 博士。查尔斯·罗伯茨,项目总监
214-333-5398 | charles@dbu.edu

Dr. DeAnna Jenkins

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我们计划提供多种选择,以专注于不同领域的一些教学的,以及你的艺术大师在教学与双学位项目相结合的选项。

在上午的入学要求在教学
  • 最低的整体GPA 3.0在以前的课程
  • 无论是可接受的得分研究生入学考试(GRE)或米勒类比试验(MAT)
    • GRE协议146上口头,140上的定量,和4.0上书写上可接受的最低分数
    • 垫386的最小可接受得分
  • 同时国际学生必须英语的测试作为外语(TOEFL),并有最低可接受的26得分口语,听力24,24读书,和23进行写入。

上面列出的入学要求是针对此学位课程,并补充到研究生院对要求 全入场。录取一个研究生课程并不能保证录取到其他。 WHO研究生研究表明潜在的申请,但不符合完全录取的标准,可接纳长达12小时接受临时状态。被录取的学生下 临时承认 诚然会的12个学分顺利完成他们的接纳为确定条件获达成后全面入场硕士学位由招生委员会。

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