开发仆人领袖。改造生活。
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教育学博士在教育领导 - K-12的领导浓度

网赌网址教育学博士的目的在教育领导K-12计划是提供基督为中心,以质量,基于研究的博士学习教育领导成人从业人员学习者的区域,以谁拥有信仰和学习整合为目的的能力产生仆人领袖学校改进。

在教育学博士在教育领导K-12强调领导力的发展,突出仆人领导模式的实用方法。这个学位课程是谁打算把他们的技能付诸实践,通过担任领导职务范围内的K-12教育机构个人。 DBU的目的是提供一种转化,基督为中心,素质教育。我们的愿望是生产谁进行培训,通过在本博士课程所获得的知识和技能,以发展其他领导者的仆人领袖。

在教育学博士在教育领导K-12计划是具有高执行区的北德州地区财团的合作伙伴,在北德州11个重点地区提供博士生教育。

学生和教育学博士的校友在成长的教育领导K-12经历许多领域,包括职务升迁。我们的毕业生的81%的从时间调换工作或提升他们进入程序,直到他们毕业。我们目前的学生71%都在他们的博士课程时间有经验的工作的变化和进步。

程序distinctives:

  • 基督为中心的教育
  • 严谨的学术
  • 医生焦点
  • 价值超越价格
  • 适用于公共,私人和包机学校领导
  • 仆人整合服务学习的领导模式

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“我选择DBU的教育学博士课程,因为我知道这将是一个非常宝贵的学习经验。不仅我会得到 实用工具,更是精神的原则,帮助我完成,并成为一个优秀的职场领导者。”

- 金佰利威廉姆斯
学校辅导员,大草原ISD,队列v

“作为一个大的学生,我发现一个整体 知识的新天地 并已灵感来自我的同事队列继续我的专业成长。”

- 苏西casstevens
研究馆员,DBU,组III

“DBU提供了一个严格的队列程序 设计成接合家庭的态度,成功的职业。计划允许你划分的生命和责任,在特定时间的强烈关注。其在该州的学校环境完成201小时,这段经历在准入方面一直独树一帜工作人员在 支持环境 其中,“每个人都知道你的名字。”

- 杰里米湖earnhart
CEO,音乐所有,我的队列

“当我决定继续前进,在追求我的博士学位,DBU是我唯一的选择。用 专注于基督的仆人领导,这对我来说是完美的选择。我已经在这里开始的关系会和我一起旅行我的余生。”

- 洛伦ownby
基础教育,birdville ISD的执行董事,队列我

“DBU是一个了不起的地方 挑战自己 是领导上帝创造了你要。我很高兴什么上帝会在我的生活在未来四年的事情。在很短的时间,我一直在DBU,神重新点燃了我对学习的热情和爱。在DBU教授有丰富的实战经验是非常宝贵的,我在得克萨斯州教育未来的领导者。”

- 詹姆斯·霍华德
主,茼ISD,队列v

“在DBU,我觉得好像同情,将其作为有效的领导的一个重要组成部分,我知道,我将离开DBU准备大胆引领教育实践;影响政治制度;运用社会/教育研究方法的行为调查;以及促进真实性,公平性和多样性的教育”

- 珍妮特gin日er
高级临床讲师,UNT,队列v

“被选为在DBU的博士候选人已在精神和专业重振我。我很感谢从学习 谁启发教授 我做个仆人领袖,是我们学校的变化壶。通过博士课程与队列工作一直是鼓励的过程,我们的研究已成为非常接近。我知道他们将人我会留在接触多久,我在舞台上走了!”

- 成龙gorena
人力资源总监,欧文ISD,队列我

“在DBU计划提供了一个 内置支持系统 通过学生,小班授课,以及灵活的时间表,亲密的队列。我将无法完成该程序没有这种类型的日程表为我们的类和不支持我的同龄人。教授也与网络和未来的职业生涯规划非常有帮助。”

- 四月埃斯特拉达
特别节目的导演,高地公园ISD,队列IV

“在教育领导教育学博士的DBU队列模型K-12一直是一个既专业和学术 丰富的经验。一起学习,同时建立了群组成员终身的关系是真正的准备我们成为新锐,协同教育的领导者。”

- 费拉ma日y
美术总监,洛夫乔伊ISD,组III

“我为我的队列,我的教授专业人士非常感谢,和网赌网址,神用这个程序 舒展我专业和个人。作为一个专业的研究一直是相关性和吸引力。作为一个基督徒,我看到使用这个程序神更接近我拉过去。更可以一个问什么?”

- 杰夫·拉塞尔
主,迪凯特ISD,队列四

“我选择了网赌网址,因为程序放置于生产的领导人谁将会大胆地工作,对提供教育,准备K-12学生一个全球化的劳动力的需求重中之重。在DBU方法可以确保领导人正在读书,学习,探讨最按今天所面临的教育问题,在课程的设计和使用队列模型下划线DBU给学生的承诺。DBU是学生们应该重视的地方,学习是相关的,和领导发展的高度尊重。我相信这下一代领导人,由DBU生产的,将在未来几年对教育产生了深远的影响。”

- 洛瑞拉普
Assistant Superintendent of Learning & Teaching, Lewisville ISD, Cohort V

“在DBU的教育学博士方案是一个艰巨的任务,而这也让我既个人成长,作为一个专业。课程作业允许实际应用和同行和教授之间有意义的合作的机会。该计划是完美的对工作的专业人士,和DBU提供最优质的课程和教师为学生提供最高质量的教育。在DBU教育不仅使我成为一个更好的教育,但同时也让我 更好的仆人领导者的神。我会极力在DBU推荐程序的人谁是热衷于追求博士学位“。

- 马克·拉米雷斯
执行董事,达拉斯ISD,组III

“长大了,用我的祖母告诉我,‘有大量的在您的路径困难的障碍。不要让自己成为其中一员。’如果你想追求取得博士学位水平度,合作伙伴的机构认为的艰巨的任务 站在你身后的追求卓越。有在线和面对面面对面节目之间的差异。为您开发的友谊和支持的同事和教授,辞职或允许的借口,在你途中经得起成为不切实际的选择。 DBU做的是我!”

- 乳木果斯坦菲尔德,MCGARRAH
协调核心知识,希伯来ISD,队列IV

“我很喜欢我的每一个课程,并建立了我的队列同事之间长久的友谊。队列模式是理想的,汇集了人与各界共同的激情。这让我们分享知识和独特的经验,我们每个人都有,同时学习和成长。我也从受益 低学生与教师的比例 通过能够了解我的教授。教职员工都在外地工作的专家和有丰富的知识,同时个人和听上去很像“。

- 伊利斯格里芬
5 年级的数学和优老师,高地公园ISD,组III

“我选择参加DBU我的硕士学位,并通过在这段时间被培养的关系是真正的祝福。当我考虑继续我的博士课程教育,上帝把我带回DBU。参加本大学是一 极好的机会,继续学习 作为教育的领导者,并为神的孩子。有什么更好的环境是有学习的真谛“仆人式领导?” “我们知道,在所有的事情上帝的安排对于那些谁爱他的好,谁也被称为按他旨意(罗马书8:28节)。””

- 谢丽尔·约翰逊
校长,沃斯堡ISD,队列v

“当我开始我的研究,如DBU教育学博士计划的学生,我知道我会得到一个 顶级的在线教育。我没有意识到的影响,这一计划会在我的生命的程度。我每天都感谢上帝这个学习的机会,并与我的队列和美丽的成长 终身的友谊 我一直在祝福与沿途。在DBU博士课程已超过教育;它一直是一个一生的经验“。

- 梅艳芳德拉岛
识字的导演,科贝尔ISD,队列我

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